2022-07-30 07:39:55
郁达夫是一位情感丰富，性格直爽，易于冲动，不太善于与人相处的人。他的儿子郁飞说：“我的父亲是一位有明显优点，也有明显缺点的人，他很爱国家，对朋友也很热心，但做人处世过于冲动，以至家庭与生活都搞得很不愉快。”
或许正是由于这样的性格，导致了郁达夫在教师岗位上频繁跳槽。1922年三月，郁达夫获日本东京帝国大学经济学学士学位，毕业回国，在安庆法政专校教授英语；次年辞职，转任北京大学讲师。1924年，郁达夫赴国立武昌师范大学任教，但仅过一年，郁达夫又于1926年前往广州中山大学文学院任教，年底又辞职，返回上海。1930年，郁达夫任安徽大学中文系教授，也仅四个月。此后，就再没有郁达夫从事教育的记录。
由此可见，郁达夫并不能算是一名成功的教师，但这并影响郁达夫成为一名成功的文学家和社会活动家。
郁达夫的文学创作生涯，起始于念中学时期，成名于留学日本时期。1911年，十五岁的郁达夫进入蕙兰中学读书，开始尝试创作旧体诗，并向报刊投稿。十年后，郁达夫与同为留日学生的郭沫若、，同时发表了自己的首部短篇小说集，也是中国现代文学史上第一部白话短篇小说集《沉沦》，轰动国内文坛。
此后，郁达夫在文学创作道路上一发不可收拾，相继发表了《茑萝集》、《小说论》、《戏剧论》、《文学概说》、《日记九种》、《孤独者的愁哀》、《在寒风里》、《屐痕处处》、《闲书》、《我的忏悔》等小说、散文和文学理论著作。
与此同时，郁达夫还先后主持创造社的出版工作，主编《大众文艺》，加入中国民权保障同盟，担任浙江省政府参议，福建省参议兼公报室主任，“福州文化界救亡协会”理事长，中华全国文艺界抗敌协会常务理事，《中国新文学大系》内的《散文二集》主编，《福建民报》副刊主编，《救亡文艺》主编，，新加坡《星洲日报》主笔等工作。
，郁达夫还以自己极大的爱国热情，、军事形势的政论和杂文，宣传抗日，，还身体力行，成立“星洲华侨文化界战时工作团”，创建新加坡南洋学会，担任“星华文化界战时工作团”团长和“新加坡华侨抗敌动员总会”执行委员，组织“星洲华侨义勇军”，，成为新加坡华侨抗日领袖之一。
郁达夫的作品，感伤而不悲观，以自己饱满细腻的情感，开创了“自叙传”式的自我表现，最为坦诚的创作方式，把个人的生活经历作为小说和散文的创作素材，在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性和人生际遇，对当时一大批青年产生了深刻的影响，形成了二三十年代中国文坛一股浪漫派的壮观潮流。
正如郁达夫的好友、艺术大师刘海粟所说：“郁达夫感情饱满细腻，观察深切，才思敏捷，古典文学、西洋文学根基都雄厚。从气质上来讲，他是个杰出的抒情诗人，散文和小说不过是诗歌的扩散。他的一生是一首风云变幻而又荡气回肠的长诗。这样的诗人，近代诗史上是屈指可数的。在新文艺作家的队伍中，鲁迅、田汉而外，抗衡者寥寥。”
关于郁达夫的创作思想，还有一个有趣的故事。
据说有一次，郁达夫应邀演讲文艺创作，他上台在黑板上写了“快短命"三个大字。台下听众见状，都觉得十分奇怪。
郁夫达写完三个大字，接着说：“本人今天要讲的题目是《文艺创作的基本概念》，黑板上的三个字就是要诀。‘快’就是痛快；‘短’就是精简扼要；‘命’就是不离命题。演讲和作文一样，也不可以说得天花乱坠，离题太远，完了。"
从郁达夫在黑板上写下“快短命”三个字，到他说完话的时间，总共只用了不到两分钟，正合乎他所说的三原则——“快短命”。
台下那些见惯了文山会海的听众，在片刻的愣神和诧异之后，终于回过神来，无不报以热烈的掌声。
这就是郁夫达，一个表里如一、坦诚而纯粹的人！