成语、历史、文言文 这档节目让孩子开开心心学好古文

2018年“新课标”修改最引人关注的是语文

得语文者得高考，已经慢慢成为“共识”

接下来孩子的语文到底怎么学？怎么考？

如果不拓宽知识面

根本应付不了未来的考试啊

小故事大历史，读成语知古鉴今

每个成语背后都是一个典故或传说

取材于《史记》、《三国志》等经典著作

趣味广播剧还原历史场景

明晰时间脉络熟记历史人物

多角色演绎  多层次引导  

欢笑中趣学成语

故事中熟读文言文

博雅小学堂联合老墨家族制作

成语MO讲堂

为博雅的大小朋友们精彩呈现

成语故事之汉初三杰系列  共计45堂课

成语故事之三国故事系列   共计36堂课

汉初系列3人拼团29.9元

三国系列3人拼团16.9元

音频选自播呀APP《成语MO讲堂》

成语是浓缩的历史，读成语知古鉴今。成语源自古汉语，但不是化石。信息爆炸的网络时代，成语依然鲜活无比。每个成语背后是一个典故或传说。把成语串起来，就是一部完整的包罗万象的中国史。

而成语的掌握又绝非仅仅是知道意思和记住几个字而已，场景、典故及使用情状等更多深层次的东西才是精髓。

汉族的汉从何而来？就是源于汉朝。汉朝已基本确定中国的疆域，并确立了以儒家文化为代表的汉文化圈，一直影响到今天的日本、韩国、朝鲜和东南亚很多国家。

了解中国，了解中国文化，理解中国人，必须了解汉朝。了解汉朝，离不开“汉初三杰”张良、萧何、韩信。关于他们的成语故事，再现了风起云涌的大时代，了解他们，就基本明白了这段历史。

三国的历史和故事，是我国民间流传最广的故事之一，正史和小说并存，影响很大。只要是华人，多多少少总听说过一些关于三国的故事。

三国里的英雄和枭雄，跨越两千年，一直活在十几亿华人心里。小说《三国演义》戏剧化了三国，使得那段历史更具独特魅力，所谓乱世英雄辈出，这些都大大的增加了三国对后世的影响，也增加了人们对那段历史更多的好奇和演绎。

我们用一家老中青三代人幽默对话的形式，用一个小问题，轻松的将成语代入日常生活中，让孩子一听即明，直接准确的把握到每个成语的正确用法。与其让孩子摇头晃脑枯燥地背诵成语，对成语的用法一知半解，不如去了解成语背后蕴含的有趣故事，让孩子们在欢笑中学会一个成语，理解一个成语，进而在生活中去运用这个成语。

每期音频中采用生活应用、成语故事、古文领读及课后成语趣题四个环节，让孩子对每个成语了解透彻，运用自然。

⚫脉络清晰，易于记忆。循着历史脉络走，利用经典历史人物和孩子们熟悉的历史时期为脉络，将成语严格按照人物的出场时间、每个成语故事发生的先后顺序，将成语和成语、历史和历史串联起来，每个系列的成语故事自成体系，又各自独立，方便孩子清晰的学习成语，也立体的了解历史。

⚫趣味演绎，代入感强。分角色广播剧式的故事演绎方式，能让孩子迅速的进入状态，喜欢听、喜欢思考，继而主动模仿剧中情节，将成语运用到生活中，当然，这时候家长要是能够及时给予孩子鼓励和配合，也一定会更增强他的学习兴趣。

⚫内容严谨，引证权威。成语故事部分，我们所有的故事素材均经过严谨的筛选和考证，部分故事素材来源于《史记》。

⚫古文领读，亲子共学。古文领读环节，墨叔叔会将每个成语的古文出处告诉大家，并带大家正确朗读一遍，同时，我们也建议家长可以和孩子一起跟读，以达到亲子共学鼓励孩子的目的。

⚫趣味答题，巩固知识。课后成语答题环节中，每个成语都会有配套的题目来考察孩子的学习情况，既能提高孩子的学习积极性，又能随时掌握他的学习效果。

不同于其他的成语课程，我们不想将孩子的思维只局限于课本中，只有固式的语文应试方法，而没有发散的应用思维，最后，我们的孩子学习了成语，也还给了学校，再次遇到这个成语，也只能“似曾相识”。

我们希望孩子在学习成语的同时，也能获得来自历史、文化、生活各个方面的知识浸润。我们希望每个孩子都能在兴趣中获得知识。

NO1 提高孩子的语文素养和文学水平

小学时期正是孩子语文阅读习惯的养成期，这一时期孩子的语文素养就已经初步成形，所以，做好文学积累的重要性不言而喻。而成语作为文学表达中的重要组成部分，自然是意义非凡。

NO2 激发孩子们的历史兴趣和丰富的想象力

成语中蕴藏着丰富的知识与巨大的文化，它们结构严谨、言简意赅，通常四个字就可以表达出完整的意思，这可以激发出孩子们的好奇心与求知欲，从而引发孩子们巨大的兴趣。

NO3 有助于提高语言表达能力

成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言的表达能力。

夏 冰